Обоснованием выбора направления деятельности педагогического коллектива стали:

• нестабильность качества обучения учащихся отдельных классов в  учебной вертикали 4-11 годов обучения;
• снижение качества обученности отдельных учащихся при переходе из начальной в среднюю, из средней в старшую школу.

В ходе педсовета сформированы причины возникновения проблем учащихся и педагогов, обозначены направления работы учителей, ШМО, методического совета, определены конкретные действия по организации обучения школьников  в условиях преемственности.

Решение педсовета:

1. включить в план работы ШМО мероприятия по организации деятельности учителей-предметников в условиях преемственности;

2. провести коррекцию рабочих и  воспитательных программ на основе преемственности и дифференциации обучения и воспитания.

Срок исполнения: 1 неделя.

Инстанция отчетности: методический совет.